Universidad de Lima

Desde hace unos años, el Perú está viviendo un desarrollo significativo en términos económicos y sociales, lo cual trae consigo múltiples desafíos. Uno de estos guarda relación con el liderazgo, una habilidad clave que acompaña el desarrollo del país, pero, al mismo tiempo, más difíciles de encontrar en los ejecutivos tanto peruanos como latinoamericanos. Esta investigación indagará acerca de las necesidades y demandas específicas en desarrollo de liderazgo en empresas grandes y medianas en el Perú.

La deseabilidad social supone que algunas de las alternativas de respuesta en ciertos ítems orientados a mediar variables de personalidad son socialmente más convenientes o deseables que otras. Por ello, algunas personas tienden a elegirlas independientemente de cuál sea su nivel en el rasgo que el ítem pretende medir. De esta manera se distorsiona la medición de un rasgo o atributo latente, lo cual también impactaría el análisis de las relaciones entre dichos rasgos.

Investigaciones recientes reportan que el neuropéptido Y (NPY) se expresa ampliamente en todo el sistema nervioso central (SNC) y ejerce una serie de importantes funciones fisiológicas. Se tienen evidencias, además, de que el NPY podría tener algún papel frente a condiciones patológicas, como la obesidad, la ansiedad, la epilepsia, el dolor crónico y ciertos trastornos neurodegenerativos.

El aprendizaje de la matemática resulta sumamente complejo debido a que conjuga una serie de funciones y factores, lo cual explica el alto porcentaje de estudiantes que presentan dificultades para cumplir los objetivos de esta materia. Desde nuestra perspectiva es importante acceder al nivel de desarrollo de dichas funciones y factores tempranamente, a fin de realizar con los estudiantes acciones preventivas y/o de intervención, orientadas a disminuir la incidencia de dificultades en esta área. De allí nuestro interés de contar con un material estandarizado que cubra esta necesidad. 

Este proyecto se propone elaborar un instrumento evaluativo gráfico para la identificación de actitudes hacia el bullying en niños de 7 a 9 años de edad. Será una investigación de tipo no experimental que se llevará a cabo con niños de segundo, tercero y cuarto de primaria de colegios privados y públicos de Lima Metropolitana. 

El presente estudio tiene por finalidad presentar a los psicólogos, los fundamentos del test de Zulliger -a nivel de las propiedades psicométricas del Sistema Comprehensivo de Exner- así como los aspectos diferenciales a nivel de su aplicación, codificación e interpretación. Esto resulta particularmente pertinente en la medida en que esta prueba se ha venido utilizando de manera amplia y extensiva tanto en la evaluación de la personalidad como en los procesos de selección de personal, al reconocerse sus evidentes beneficios a nivel de precisión y de ahorro de tiempo.

El presente trabajo de investigación de tipo teórico y bibliográfico pretende evaluar la pertinencia del análisis e investigación neurológica actual y su impacto en la resolución de los problemas conceptuales alrededor de la teoría y práctica éticas. Esto implica analizar los modelos del cerebro que incluyen el tipo de mecanismo automático y rígido en contraste con el dinámico y variable, con influencia del contenido social. El análisis de tipo filosófico nos llevará a discutir la compatibilidad de la neuroética con los conceptos tradicionales de la ética filosófica. 

De acuerdo a las investigaciones, la evaluación de la lectura se ha convertido en el valor predictivo del rendimiento académico del alumno y de su nivel de competencia en la vida adulta. Las dificultades de comprensión lectora, suelen ser el denominador común del fracaso académico de los estudiantes.