discapacidad

Objetivos de Desarrollo Sostenible y personas con discapacidad

El 25 de febrero se realizó el webinar “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”, organizado por el Centro de Sostenibilidad de la Universidad de Lima, nuestra Carrera de Arquitectura, la Red Latinoamericana de Organizaciones No Gubernamentales de Personas con Discapacidad y sus Familias (Riadis) e International Disability Alliance (IDA).

Encuesta sobre la adaptación de las personas con discapacidad durante la pandemia

Una encuesta sobre las experiencias de adaptación de las personas con discapacidad a un contexto afectado por la pandemia fue presentada por Camila Gálvez Petzoldt, graduada de la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima y asistente de proyecto en International Disability Alliance (IDA, con sede en Suiza), en el webinar “Covid-19 y personas con discapacidad en América Latina”, organizado el 23 de febrero por Riadis (Red Latinoamericana de Organizaciones No Gubernamentales de Personas con Discapacidad y sus Familias).

Webinar: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Con el objetivo de analizar el impacto de la Agenda 2030 en el fortalecimiento de la promoción y la acción de los derechos de las personas con discapacidad para garantizar su inclusión, participación y no discriminación, especialmente en la coyuntura de la pandemia de COVID-19, el Centro de Sostenibilidad y la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima, en coorganización con la Red Latinoamericana de Organizaciones No Gubernamentales de Personas con Discapacidad y sus Familias (Riadis) y la International Disability Alliance (IDA), ofrecen el presente webinar en el marco del

Arquitectura Ulima: fomento de la accesibilidad y la inclusión

El 20 de noviembre, organizado por el Colegio de Arquitectos del Perú Regional Lima, el conversatorio virtual "Accesibilidad y arquitectura" contó con la participación de Vanessa Zadel, docente de la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima y arquitecta especializada en accesibilidad y diseño universal.

Ver la ciudad para quienes no pueden ver

El Centro de Educación Básica Especial (CEBE) 09 San Francisco de Asís y la Carrera de Arquitectura de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Lima realizaron un evento virtual para reforzar la sensibilización de los alumnos del curso Proyecto de Arquitectura de la sección 425 del Taller Vertical I con respecto a las personas con discapacidad visual, una iniciativa conjunta entre la institución educativa de Surco y la profesora Vanessa Zadel.

Las dificultades de la educación ante el nuevo coronavirus

Los retos y las dificultades a los que se enfrenta la educación durante la actual pandemia fueron los temas centrales del webinar “Pensando la educación ante el nuevo coronavirus”, organizado el 2 de octubre por la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima. El ponente fue Jorge de Juan Fernández, docente de la Universidad de León (España).

Latinoamérica y la inclusión educativa

La Red Latinoamericana de Organizaciones No Gubernamentales de Personas con Discapacidad y sus Familias (RIADIS), la International Disability Alliance (IDA) y la Universidad de Lima organizaron, el martes 1 de septiembre, el webinar “Buenas prácticas en la integración de materias de discapacidad en la educación superior latinoamericana”, un evento que contó con la ponencia de la arquitecta y docente de nuestra Casa de Estudios, Vanessa Zadel.

Por una arquitectura social e inclusiva

El 14 de octubre, bajo la dirección de la docente Vanessa Zadel, estudiantes del cuarto ciclo de Arquitectura de la Universidad de Lima visitaron las instalaciones del Colegio de Educación Básica Especial (CEBE) María Auxiliadora, a fin de conocer sus necesidades y solucionar con proyectos de infraestructura sus problemas diarios de desplazamiento por la ciudad.

Proyecto 3D de la Ulima con el Museo Oro del Perú aparece en 'La República'

El 11 de noviembre, Fabricio Paredes, director del Centro de Innovación Tecnológica de la Universidad de Lima (CIT), fue consultado por el diario La República acerca del proyecto Tacto Museo, realizado con el Museo Oro del Perú y Armas del Mundo. Este proyecto permite a los niños con poca o nula capacidad visual palpar réplicas en 3D de piezas de dicho museo, y así conocer más sobre la cultura del país.

Para leer la nota de La República, clic aquí.

QS Top Universities destacó proyecto Tacto Museo del CIT Fab Lab

El 29 de octubre, el portal web de QS Top Universities destacó el proyecto Tacto Museo del CIT Fab Lab de la Universidad de Lima. Esta iniciativa busca dar a las personas con discapacidad visual la oportunidad de apreciar las piezas arqueológicas al tocar reproducciones 3D de cada una de ellas.

Para leer la nota de QS Top Universities, clic aquí.

'El Peruano' destacó proyecto Tacto Museo del CIT Fab Lab

El 14 de octubre, el diario El Peruano destacó el proyecto Tacto Museo, desarrollado por el CIT Fab Lab Ulima. Esta iniciativa busca dar la oportunidad a las personas con discapacidad visual de apreciar, por medio del tacto, diversas réplicas en 3D de piezas arqueológicas de culturas peruanas.

Para leer la nota del diario El Peruano, clic aquí.

'Stakeholders' resaltó proyecto Tacto Museo del CIT Fab Lab

El 11 de octubre, Stakeholders resaltó el proyecto Tacto Museo, muestra arqueológica impresa en 3D en el CIT Fab Lab Ulima para personas con discapacidad visual y que se exhibe en el Museo Oro del Perú. La muestra permite, además, conocer de cerca las técnicas utilizadas por los antiguos peruanos.

Para leer la nota de Stakeholders, clic aquí.

Proyecto Tacto Museo de la Ulima fue destacado por 'La República'

El 10 de octubre, el diario La República destacó el innovador proyecto Tacto Museo, impulsado por la Universidad de Lima y el Museo Oro del Perú. Las personas con discapacidad visual tendrán la oportunidad de apreciar las piezas arqueológicas al tocar las impresiones 3D que reproducen cada una de ellas. Entre las réplicas más importantes, resaltan el Tumi, una momia y otros objetos.

'Andina' destacó innovador proyecto Tacto Museo de la Universidad de Lima

El 10 de octubre, Andina destacó el innovador proyecto Tacto Museo, el cual está siendo impulsado por la Universidad de Lima con apoyo del Museo Oro del Perú. Este proyecto busca darle a las personas con discapacidad visual la oportunidad de apreciar piezas arqueológicas al tocar las impresiones 3D que reproducen cada una de ellas.

Para leer la nota de Andina, clic aquí.

Universidad de Lima es sede de los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2019

Con la participación de cerca de tres mil alumnos de todo el Perú, se viene desarrollando en Lima, hasta el 27 de septiembre, la etapa final de los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2019. El Complejo Deportivo de Mayorazgo de la Universidad de Lima, en Ate, es una de las sedes del evento. En nuestras instalaciones se realizan los encuentros de vóley, balonmano y vóley sentado.

Este año, con el fin de fomentar la inclusión, por primera vez se disputan los Juegos Paradeportivos Escolares Nacionales, en los que compiten estudiantes con discapacidades.

Hacia una atención integral de las personas con trastorno del espectro autista

Del 18 al 20 de septiembre, en el Auditorio T, se desarrolló el seminario-taller “Atención del trastorno del espectro autista (TEA). Una mirada desde la educación y la salud”. El evento fue organizado por la Universidad de Lima, el Ministerio de Salud, el Ministerio de Educación y Unicef (United Nations International Children's Emergency Fund o Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).

Se registra patente de “Kit de asistencia para nadadores invidentes” desarrollado por graduado Ulima y Laboratorio SAP Next-Gen

Se trata de un kit que, mediante el uso de tecnologías como sensores láser y un sistema de audio, permite a las personas con discapacidad visual practicar la natación y desplazarse en una piscina sin la necesidad de un guía adicional. Este proyecto se llama “Kit de asistencia para nadadores invidentes”, el cual fue ideado por Alonso Luna, graduado de la Carrera de Administración de la Universidad de Lima, y viene siendo desarrollado por nuestro Laboratorio SAP Next-Gen. La propuesta ya cuenta con una patente de modelo de utilidad registrada en Indecopi.

Ulima entrega impresiones en 3D de piezas arqueológicas al Museo Oro del Perú y Armas del Mundo

Un proyecto que elabora impresiones en 3D de piezas arqueológicas para que las personas con discapacidad visual puedan apreciarlas al tocarlas. Esta iniciativa se llama Tacto Museo y es desarrollada por el Centro de Innovación Tecnológica (CIT) de la Universidad de Lima y el Museo Oro del Perú y Armas del Mundo. Entre las réplicas se consideraron un tumi, una máscara de oro, una momia y otros objetos de gran valor. La entrega de las reproducciones tuvo lugar en el museo, el 22 de agosto.

“Serán los Parapanamericanos más grandes”

La meta parecía demasiado alta. Construir y remodelar las sedes deportivas para los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Lima 2019 fue una carrera contra el reloj. Pero el reto se cumplió y con creces. El Perú vibró con la fiesta deportiva más grande que se haya realizado en nuestras tierras, con 599 deportistas peruanos —más de 50 de ellos de la Universidad de Lima— y la cifra histórica de 39 medallas ganadas para nuestro país.

Alumnos de Arquitectura visitaron colegio para niños invidentes

Alumnos de distintos ciclos de la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima visitaron, el 15 de agosto, el Colegio San Francisco de Asís, que brinda educación a decenas de niños con ceguera total o parcial, para llevar maquetas que los estudiantes con discapacidad visual pudieron tocar y disfrutar.

La Ulima fue escenario del Primer Seminario Internacional de Inclusión Social

El 26 y 27 de abril, la Universidad de Lima fue sede del I Seminario Internacional de Inclusión Educativa, organizado por Beginners Foundation y Centro Semilla. El evento congregó a docentes, especialistas de la salud y autoridades. El alcalde de Lima, Jorge Muñoz, inauguró el ciclo de conferencias en el Auditorio T.

Arquitectura inclusiva: alumnos de la Ulima visitaron el colegio San Francisco de Asís

El 24 de abril, alumnos de Arquitectura de la Universidad de Lima visitaron el Centro de Educación Básica Especial 09 San Francisco de Asís, con el propósito de conocer sus necesidades y solicitar recomendaciones que permitan diseñar infraestructuras inclusivas para la ciudad. La institución atiende a más de 130 niños con discapacidad visual y múltiple.

Alumnos de Arquitectura llevaron proyecto a niños invidentes

El 7 de diciembre, alumnos del segundo año de la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima llevaron maquetas a niños invidentes del Centro de Educación Básica Especial 09 San Francisco de Asís, trabajadas especialmente para ellos en la Universidad.

‘El Comercio’ conversó con fundadores de plataforma Disiswork

En su versión digital del 12 de diciembre, el diario El Comercio compartió una entrevista realizada a David Farro y Augusto Enríquez, ambos graduados de la Universidad de Lima en Marketing y en Ingeniería Industrial, respectivamente, a propósito del proyecto que idearon juntos: la plataforma Disiswork.  

Este portal laboral, que busca la inclusión de personas con alguna discapacidad, fue concebido en las aulas de la Universidad y se convirtió en finalista del concurso para emprendedores Primer Paso. 

Charla informativa: Voluntariado con ONG MiPequeñaAyuda

MiPequeñaAyuda Perú es una organización sin fines de lucro que apoya a niños y jóvenes con discapacidad o de bajos recursos económicos, para que puedan acceder a educación, salud y capacitación técnica. La finalidad es generar un impacto positivo en sus vidas y ayudarlos a tener la oportunidad de un futuro mejor. 

Este martes 31 de octubre, te invitamos a la charla que MiPequeñaAyuda ofrecerá para brindar información acerca de sus proyectos y de las oportunidades de voluntariado universitario.

En pos de la inclusión laboral

David Farro y Augusto Enríquez siempre quisieron poner un granito de arena para cerrar las brechas sociales, y cuando se enteraron del concurso para emprendedores Primer Paso de la Universidad de Lima, no lo dudaron: se juntaron y buscaron una idea innovadora que combinara el negocio con el servicio a la sociedad. Así surgió Disiswork, un proyecto que fue evolucionando hasta convertirse en lo que es hoy: un portal laboral que busca la inclusión de personas con alguna discapacidad.

Conferencia: Luces en el horizonte de las personas con discapacidad

La revista Athina presenta esta conferencia enfocada en la discapacidad y sus implicancias jurídicas para las personas que la padecen. Se tocarán temas de trascendencia notarial como el testamento ológrafo y cerrado en braille. 

Ciclo: Películas Bélicas

Esta semana, la Ventana Indiscreta presenta un ciclo de cine bélico en el que veremos clásicos como Apocalypse Now y clásicos modernos como Rescatando al soldado Ryan. Además, de lunes a viernes, en doble horario (1.00 y 7.30 pm), proyectaremos el documental Rodar contra todo, de la cineasta peruana Marianela Vega. 

Especialista de la orientación

María Amparo Oliver, psicóloga por la Universidad Nacional Autónoma de México y magíster en Orientación Vocacional por la Universidad Iberoamericana, participó en la Jornada de Orientadores Vocacionales 2014 efectuada en la Universidad de Lima y en nuestro primer Jueves de Psicología del ciclo 2014-2. En estas actividades, la experta mexicana se explayó sobre las estrategias para acompañar a un joven durante la elección de una carrera y la orientación vocacional para personas excepcionales.

Orientación psicológica para personas con discapacidad

En el I Jueves de Psicología del ciclo 2014-2, llevado a cabo en el Aula Magna A, la psicóloga y magíster en Orientación Vocacional María Amparo Oliver señaló que un orientador, al relacionarse con un ser humano con discapacidad, debe identificar las fortalezas, sueños y recursos con los que cuenta esta persona; dotar a los lugares e individuos de su entorno de conocimientos, estrategias y recursos que propicien una inclusión óptima; y acompañar a la persona con discapacidad en la iniciativa de percibirse a sí misma de una manera adecuada y realista, en un

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