Oficina de Innovación y Calidad Educativa (ICE)
¿Quiénes somos?
La Oficina de Innovación y Calidad Educativa (ICE) tiene como finalidad fortalecer la calidad de los procesos formativos de la Universidad de Lima, articulando la gestión curricular, la calidad docente y la innovación educativa. Orienta el diseño y mejora continua del currículo, fortalece las competencias y prácticas docentes e impulsa metodologías, tecnologías y recursos educativos que contribuyen al logro de los aprendizajes y competencias establecidos en el Modelo Educativo Ulima.
Fortalecer la calidad de la formación en la Universidad de Lima mediante la gestión curricular, el desarrollo docente y la innovación educativa, articulando lineamientos, acompañamiento especializado y soluciones que contribuyan a la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en concordancia con el Modelo Educativo Ulima.
Ser un referente institucional en gestión curricular, calidad docente e innovación educativa, impulsando una cultura de mejora continua que contribuya al desarrollo de experiencias formativas pertinentes, innovadoras y orientadas al logro de competencias.
- Fortalecer la gestión curricular, promoviendo la articulación y mejora continua de los planes de estudio, perfiles de egreso, competencias, resultados de aprendizaje y procesos de evaluación.
- Promover el desarrollo y la calidad docente, mediante formación, orientación y acompañamiento que fortalezcan las competencias y prácticas pedagógicas.
- Impulsar la innovación educativa, incorporando metodologías, tecnologías y recursos que enriquezcan las experiencias de enseñanza y aprendizaje.
- Promover la evaluación y mejora continua, generando información y evidencias que contribuyan a la toma de decisiones académicas.
- Asesorar a las unidades académicas en iniciativas vinculadas con la gestión curricular, la práctica docente y la innovación educativa.
Nuestras áreas
Tres áreas especializadas para fortalecer la experiencia educativa.
Gestión Curricular
El área de Gestión Curricular constituye la unidad técnico-pedagógica de la Oficina de Innovación y Calidad Educativa (ICE). Es responsable de diseñar, asesorar, monitorear y evaluar el currículo, para garantizar la coherencia entre el Modelo Educativo, los perfiles de egreso, los planes de estudio, las metodologías de enseñanza-aprendizaje y los sistemas de evaluación de resultados.
Propósito estratégico: Asegurar el desarrollo y mejora continua de la oferta académica institucional, mediante una gestión curricular basada en evidencia y orientada al logro de competencias, para garantizar su pertinencia frente a las necesidades del entorno, la calidad formativa y el cumplimiento de estándares nacionales e internacionales.
Funciones principales
- Diseño y rediseño curricular de programas académicos de pregrado y posgrado bajo el modelo educativo institucional y el enfoque por competencias.
- Alineamiento curricular entre perfil de egreso, competencias, resultados de aprendizaje, plan de estudios, sumillas, logros de aprendizaje, sílabos y estrategias de evaluación.
- Asesoramiento metodológico a las unidades académicas en el alineamiento constructivo.
- Gestión de lineamientos y documentos curriculares de los programas académicos de pregrado y posgrado.
- Gestión de sílabos de los programas académicos de pregrado y posgrado
- Articulación con los procesos de licenciamiento y acreditación en los componentes curriculares.
- Evaluación periódica del currículo a partir de su implementación y el análisis de los resultados integrales del programa académico.
- Capacitación curricular permanente a decanos, directores de carrera, secretarios académicos, coordinadores de área y de asignatura, y docentes.
- Articulación con actores académicos (facultades, carreras, direcciones académicas y áreas de calidad para asegurar una gestión curricular integrada, participativa y orientada a la mejora continua.
Calidad Docente
Calidad Docente es un área adscrita a la Oficina de Innovación y Calidad Educativa (ICE) que asegura la efectividad pedagógica y la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles formativos de la Universidad. Su gestión garantiza que la práctica educativa responda con precisión al Modelo Educativo por competencias y a los estándares de acreditación institucional.
El área lidera la implementación de los lineamientos pedagógicos a través de tres componentes estratégicos: definición de los perfiles docentes, evaluación formativa y desarrollo de competencias docentes. Estos componentes optimizan el desempeño de la plana docente, aceleran la adopción de metodologías activas y permite a los estudiantes alcanzar las competencias del perfil de egreso.
Funciones principales
- Lineamientos pedagógicos: Establecer las orientaciones conceptuales, metodológicas y prácticas para la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y la evaluación en entornos presenciales y virtuales.
- Estandarización de perfiles: Definir y actualizar los lineamientos para la validación de perfiles y la selección del cuerpo docente, con el objetivo de estandarizar los criterios de idoneidad en todos los programas académicos.
- Monitoreo del desempeño: Gestionar el Programa de Desarrollo Integral Docente (DID), que comprende los procesos de evaluación, retroalimentación y reconocimiento docente.
- Desarrollo docente: Diseñar, implementar y evaluar la efectividad de los diversos espacios formativos y recursos educativos.
Innovación Educativa
El área de Innovación Educativa tiene como propósito impulsar la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la incorporación estratégica de metodologías activas, tecnologías educativas y soluciones digitales alineadas al Modelo Educativo institucional.
Asimismo, promueve experiencias de aprendizaje innovadoras, flexibles y centradas en el estudiante, que faciliten la implementación de las competencias del docente académico en el diseño y desarrollo de cursos presenciales, híbridos y virtuales. Además, el área busca asegurar la calidad pedagógica de los recursos educativos digitales desarrollados a nivel institucional.
Funciones principales
- Diseñar, implementar y escalar estrategias de innovación pedagógica y uso de tecnologías educativas en los procesos formativos.
- Liderar el desarrollo pedagógico y técnico de soluciones de aprendizaje en línea, aprendizaje mixto y recursos educativos digitales institucionales.
- Producir modelos y buenas prácticas para el diseño instruccional y la producción de contenidos educativos digitales.
- Articular con áreas académicas, tecnológicas y de calidad para asegurar coherencia pedagógica, técnica y normativa.
Conecta Docente
Un espacio para fortalecer tu práctica docente
Conecta Docente reúne recursos, oportunidades de formación y espacios de acompañamiento que contribuyen al desarrollo de las competencias docentes y a la mejora continua de la experiencia de enseñanza-aprendizaje.
Encuentra información sobre el Modelo Educativo Ulima, recursos para tu práctica, la oferta formativa docente, así como opciones de orientación y acompañamiento pedagógico. Todo en un solo lugar.
FORO INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS
V Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras
El V Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras, organizado por la Universidad de Lima, reunió a especialistas y docentes de Chile, Ecuador, España, México y Perú en un espacio de intercambio de experiencias, buenas prácticas y nuevas perspectivas orientadas a enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
A lo largo de sus dos jornadas se abordaron temas vinculados con la inteligencia artificial, las competencias digitales, la identidad digital, las metodologías innovadoras y el desarrollo de nuevas capacidades docentes, además de experiencias que exploraron formas creativas de fortalecer la interacción y el aprendizaje en el aula. El encuentro permitió reflexionar sobre los nuevos desafíos de la educación y sobre el papel de la innovación, la tecnología y la práctica docente en la construcción de experiencias educativas más significativas.
IV Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras
El IV Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras, realizado los días 24 y 25 de octubre de 2024, reunió a especialistas nacionales e internacionales para compartir experiencias, tendencias y propuestas orientadas a la transformación de la educación superior.
A lo largo de sus diferentes bloques, el foro abordó temas vinculados con la innovación educativa, la inteligencia artificial aplicada a la enseñanza y el aprendizaje, la transformación curricular, el desarrollo de competencias digitales, la formación docente, las nuevas estrategias de evaluación y el bienestar socioemocional de los estudiantes.
Las experiencias presentadas permitieron conocer iniciativas desarrolladas por universidades y organizaciones de distintos países, así como reflexionar sobre los retos que plantea la incorporación de tecnologías emergentes en los procesos educativos. Asimismo, se destacó la importancia de fortalecer el rol del docente como agente de innovación, promoviendo metodologías que favorezcan la participación, el pensamiento crítico, la autonomía y experiencias de aprendizaje más significativas.
El foro reafirmó la necesidad de entender la innovación educativa como un proceso integral que articula tecnología, pedagogía, desarrollo docente y transformación institucional, con el propósito de responder a los nuevos desafíos de la educación superior y contribuir a una cultura de mejora continua.
III Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras
El III Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras, organizado por la Universidad de Lima, se llevó a cabo el 26 y el 27 de octubre de 2023 en modalidad híbrida. Este evento reunió a docentes de educación básica y superior para reflexionar sobre las propuestas innovadoras que buscan transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Contó con la participación de destacados ponentes internacionales como Germán Gallego, Gonzalo Frasca y Yuliya Shtaltovna, quienes discutieron temas relacionados con la integración de tecnologías emergentes, la gestión de la innovación educativa y el bienestar socioemocional en el ámbito educativo.
II Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras
La Oficina de Innovación y Calidad Educativa de la Universidad de Lima organizó el II Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras, llevado a cabo el 13 y 14 de octubre de 2022, y dirigido a docentes de educación básica y superior, así como al público en general. El objetivo fue crear un espacio para propuestas innovadoras que transformen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
I Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras
Es vital usar metodologías educativas que vayan según nuestro entorno, caracterizado por la tecnología digital y la abundante información; así como construir pensamiento crítico y desarrollar competencias para discernir contenidos de calidad. Estos temas se abordaron en el Primer Foro Internacional de Experiencias Educativas Innovadoras, virtual, realizado el 14 y 15 de octubre de 2021, y organizado por la Oficina de Innovación y Calidad Educativa de nuestra Casa de Estudios.
EQUIPO
Elisa Haydee Torres Abanto
Jefa de la Oficina de Innovación y Calidad Educativa
Teléfono (511) 4376767 anexo 32500
ehtorres@ulima.edu.pe
Lourdes Rosana Guevara Effio
Asistente administrativo
Teléfono (511) 4376767 anexo 32501
Lrguevar@ulima.edu.pe
Maria Elizabeth Chiuyare Cervantes
Coordinadora de Calidad Docente
Teléfono (511) 4376767 anexo 32510
mchiuya@ulima.edu.pe
Manuel Alexander Bazalar Quiroz
Coordinador de Innovación Educativa
Teléfono (511) 4376767 anexo 32511
mbazalar@ulima.edu.pe
