Universidad de Lima

El 22 de mayo, el diario Gestión destacó la aplicación Correpalabras, proyecto desarrollado por la Universidad de Lima. Esta iniciativa, enfocada en potenciar las competencias lectoras en niños de primaria, tiene como propósito ayudar al sector educación a afrontar la crisis sanitaria.

Para ver la nota de Gestión, clic aquí. 

Correpalabras es una aplicación que promueve la lectura infantil en el hogar a través de los celulares de los padres de familia.

El Grupo Compostela de Universidades (GCU), con la colaboración del Estudio Galego de Deseño (EGD), se encuentra organizando el tercer curso online “Creación de una web profesional”, una oportunidad para aprender ⎯desde cero, en casa y de forma rápida y sencilla⎯ cómo desarrollar tu propia página web con la tutoría de expertos colaboradores extranjeros.

El Consorcio de Universidades, del cual la Universidad de Lima es parte, publica el siguiente comunicado (clic aquí para descargarlo).

El 23 de abril, Andina destacó el proyecto elaborado por los egresados de la Universidad de Lima que integran la startup Superminds junto a la Municipalidad de Lima, el cual busca brindar refuerzo gratuito de clases escolares en materias como comprensión lectora y matemáticas. Esta iniciativa busca apoyar y reforzar el aprendizaje de niños de sexto grado de primaria a través de sesiones virtuales.

Los alumnos y trabajadores de la Universidad de Lima pueden acceder a un descuento de 20 % en las clases de francés en línea de la Alianza Francesa de Lima. Los cursos en los días de semana comenzarán los días 4, 5 y 6 de mayo, y las clases sabatinas se iniciarán el 16 del mismo mes.

La Universidad es consciente de que muchas familias que integran la comunidad Ulima han sido afectadas de manera directa por la recientemente prolongada disposición de aislamiento social obligatorio, que condiciona la paralización de muchos sectores económicos.

En las últimas semanas, la situación del país ha cambiado notablemente. La reactivación de los sectores económicos será gradual y no tenemos certeza de cuándo se nivelarán los presupuestos familiares.

En respuesta a la coyuntura actual, la Universidad de Lima ha decidido:

Gracias a la colaboración de los representantes estudiantiles, procedemos a responder otras inquietudes de nuestra comunidad universitaria.

Cursos virtuales

¿Qué fecha consideran como límite para cancelar cualquier taller presencial y convertir el 2020-1 totalmente virtual? ¿De qué dependería que el 2020-1 sea totalmente virtual?

Se informa a la comunidad universitaria y al público en general que, debido al aislamiento social obligatorio en curso y con el principal objetivo de proteger la salud de todos, el inicio de clases de pregrado y posgrado, así como de Educación Continua y del Centro de Idiomas, se ha programado para el lunes 13 de abril.

Por su parte, el Centro de Estudios Preuniversitarios comenzará clases el lunes 20 de abril.

Además, se comunica que la matrícula extemporánea se realizará el martes 31 de marzo desde las 9.00 hasta las 18.00 horas.

El 12 de marzo, el diario El Comercio anunció la reciente edición de la revista Contratexto, publicación del Fondo Editorial de la Universidad de Lima. Este número aborda la educación mediática en Iberoamérica y su relevancia en una época de gran oferta informativa digital. Asimismo, ofrece un extenso número de investigaciones de maestría y doctorado realizadas por profesionales de países como Argentina y Chile.

La Universidad de Lima será parte del Proyecto Erasmus+ Change the Climate: Assuring the Quality of Environmental Strategies in Latin-American Higher Education (Qualenv). Al empezar este año, nuestra Casa de Estudios recibió la invitación para colaborar con esta iniciativa, que tiene como propósito promover el desarrollo sostenible de los países asociados en el ámbito de educación superior a través de prácticas ambientales y procesos de calidad alineados con los ODS (ONU).

El Grupo Educación al Futuro, un conjunto de destacados miembros de la comunidad educativa, eligió a las personalidades más influyentes de la educación peruana, entre las que se encuentra el rector de la Universidad de Lima, el doctor Óscar Quezada Macchiavello.

El sondeo, realizado entre más de mil profesores y directivos de colegios, universidades, líderes de opinión y educadores en general, eligió a los personajes más influyentes en el sector educación en cuatro categorías: educación superior, educación básica, innovación y tecnología educativa y en general.

Organizado por la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima, el Programa de Capacitación para Docentes de Colegios se realizó en diversos ambientes de nuestro Edificio S, del 18 al 20 de febrero. La actividad capacitó a los participantes en el uso de las tecnologías de la información en una época en la que los escolares están plenamente familiarizados con los avances digitales, con la intención de que los profesores incluyan estas herramientas y conocimientos en sus métodos de enseñanza.

Más de 500 niños en estado de vulnerabilidad de la zona de Urubamba, Cusco, iniciarán clases sin contratiempos e implementados correctamente con materiales educativos donados por la Universidad de Lima, a través de la Fundación Niños del Arco Iris. Los útiles escolares se recolectaron en una campaña impulsada por el área de Responsabilidad Social de nuestra Casa de Estudios. La entrega se realizó el 4 de febrero.

Continuando con su compromiso de plasmar nuevo conocimiento a través de la producción de libros y revistas, el Fondo Editorial de la Universidad de Lima inicia el año 2020 presentando los recientes ejemplares de cuatro de sus revistas académicas de amplia data y contenido diverso. 

El 10 de febrero, Julio César Mateus, investigador del Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima, habló acerca del libro MayéuTIC@: 28 preguntas para hackear la escuela, en artículo de la revista Padres. El también docente señaló que se trata de una obra de acceso libre que reúne 28 textos escritos por expertos en medios digitales y pedagogía. 

El 27 de enero, la revista Somos anunció los días establecidos para la primera edición del Open Ulima 2020, donde el público en general tendrá la oportunidad de conocer las doce carreras que la Universidad de Lima ofrece. Será del 28 al 30 de enero. 

Para ver la nota de Somos, clic aquí.

Rosana Choy, directora de la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima, participó en la sexta edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, en México. En este evento, realizado del 16 al 18 de diciembre de 2019, Choy asistió a diversas reuniones de trabajo y expuso los alcances de la nueva metodología de enseñanza y aprendizaje adoptada por la Facultad de Psicología desde el año pasado.

Carlos Moquillaza, profesor de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Lima, asistió al XXI Encuentro Internacional Virtual Educa Perú 2019, donde presentó, junto a representantes de la Universidad Católica San Pablo de Arequipa (UCSP), de la Universidad de Viña del Mar (UVM) de Chile y de la Universidad de Piura (UdP), el 5 de noviembre, los avances del proyecto InnovaT Erasmus+ Innovative Teaching Across Continents, donde participan la Universidad de Lima y estas entidades, junto a otras universidades europeas.

Tras cumplir un exitoso medio siglo en la formación de profesionales y empresarios líderes del Perú, la Universidad de Lima se prepara para afrontar sus próximos 50 años. Esta nueva etapa encuentra a la Ulima con más carreras, más estudiantes, más investigaciones, más actividades y un renovado compromiso para inspirar al país con nuevas maneras de hacer empresa. Hemos crecido en todo sentido y nuestro campus también debe hacerlo.

Cuando se propone algo, Leonardo Ledesma lo consigue. Él ocupó el primer lugar en el Centro de Estudios Preuniversitarios de la Universidad de Lima (Pre Lima) y le tocará demostrar que este logro no fue casualidad: la Carrera de Economía lo espera.

Leonardo tenía proyectado ubicarse entre los primeros puestos. Sus notas lo avalaban y, aunque siempre se sintió en su hábitat, el primer puesto lo sorprendió. De la institución que acaba de terminar, opina lo siguiente:

Crear y compartir conocimiento es la misión principal de la academia. Siguiendo esa línea, un equipo de docentes de la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima realizó un taller de design thinking para profesores del Colegio Santa María Eufrasia, de La Molina. Las clases tuvieron lugar en dicho centro educativo los días 11, 12 y 13 de octubre.

La formación docente es la base del crecimiento educativo en cualquier parte del mundo. En Perú, lamentablemente, se encuentra relegada en la lista de prioridades para el Estado. Preocupados por esta situación, investigadores de la Universidad de Lima vienen trabajando en un estudio que busca conocer, describir y comprender el conocimiento de un profesor de la ciencia exacta.