Universidad de Lima

Observación retrospectiva guiada por cuestionario a los estímulos de test y escalas, se les ha dado la forma de conductas observables. No se estimula al niño ni se lo somete a prueba alguna estandarizada o de laboratorio sino que, simplemente, se pregunta a los padres y conocidos o a él mismo, cuando es capaz, si ejecuta determinadas conductas. Mide los siguientes rasgos: afectivo, somático, senso-perceptivo, motricidad, precepto-motriz, comunicación, pensamiento y normatividad.