Este taller tiene como propósito fortalecer las habilidades lógico-matemáticas fundamentales necesarias para el razonamiento, la interpretación de información y la resolución de problemas en contextos académicos y cotidianos, además de facilitar el desempeño del alumno en el curso Lógica y Análisis Cuantitativo de Estudios Generales de la Universidad de Lima.
Los temas que se abordan incluyen el uso de la lógica proposicional —reconocimiento de proposiciones, conectores lógicos, simbolización, tablas de verdad y estructura de argumentos lógicos—, así como los contenidos centrales de aritmética, ecuaciones, inecuaciones, plano cartesiano y funciones aplicadas a situaciones reales. Además, se introduce el análisis de datos mediante conceptos básicos de estadística, tablas de frecuencias y gráficos para variables cualitativas y cuantitativas discretas.
¿POR QUÉ LLEVAR EL TALLER?
- Será dictado por una docente especialista en matemática y fundamentos de la matemática.
- Al culminarlo, serás capaz de aplicar conceptos básicos de lógica proposicional, aritmética, álgebra elemental, funciones y estadística descriptiva para resolver e interpretar problemas en contextos reales, mediante procedimientos estructurados y la validez lógica y numérica de los resultados.
- Será en modalidad presencial en el campus de la Universidad de Lima. Además, tendrás acceso a la plataforma Blackboard (Aula Virtual Ulima), donde podrás revisar las fuentes sugeridas en cada sesión, realizar las actividades propuestas y profundizar en el aprendizaje de los contenidos.
¿QUÉ LOGRARÁS EN EL TALLER?
- Identificar enunciados y proposiciones mediante el reconocimiento del uso de conectores.
- Analizar tablas considerando el comportamiento de sus conectores lógicos dentro de un argumento.
- Aplicar conceptos aritméticos fundamentales al resolver situaciones reales.
- Resolver problemas algebraicos con ecuaciones lineales, desigualdades de primer grado y nociones iniciales de geometría analítica en contextos reales.
- Identificar los elementos básicos de la estadística descriptiva mediante la clasificación de población, muestra y tipos de variables, y la organización de datos cualitativos en tablas de frecuencia.
- Organizar datos cuantitativos discretos a través de la elaboración de tablas de frecuencia y la construcción de gráficos estadísticos que permitan realizar interpretaciones básicas.
SOBRE EL TALLER
Este taller está dirigido a ingresantes de las carreras de Comunicación, Derecho y Psicología de la Universidad de Lima.
Se recomienda tener los siguientes conocimientos previos:
- Dominio de operaciones básicas con números enteros, fracciones y decimales
- Conocimientos elementales de álgebra: uso de incógnitas y resolución de ecuaciones lineales sencillas
- Nociones básicas de porcentajes, razones y proporciones vistas en secundaria
- Conocimiento inicial del plano cartesiano y representación de puntos
- Capacidad para leer e interpretar tablas y gráficos estadísticos simples
- Sesión 1: Pensar con lógica proposicional I
- Sesión 2: Pensar con lógica proposicional II
- Sesión 3: Aritmética para problemas reales
- Sesión 4: Resolución y problemas con ecuaciones e inecuaciones
- Sesión 5: Recta y funciones en el plano
- Sesión 6: Estadística para describir datos I
- Sesión 7: Estadística para describir datos II
El taller combina 24 horas de sesiones presenciales y 8 horas asincrónicas para el estudio independiente.
Lunes y miércoles de 11.00 a 14.00 horas
Asimismo, los alumnos deben estar al día en sus pagos, sin deudas con la Universidad, para obtener la certificación correspondiente.
Tarifa por 1 taller de preparación: S/ 750
Tarifa por 2 talleres de preparación: S/ 1400 (S/ 700 por taller)
(*) Los descuentos son individuales, es decir, aplica por cada participante, según la cantidad de talleres en los que se inscriba (máximo 2 por alumno). Las asignaturas están sujetas a aforo. Las vacantes son limitadas.
Conoce todos los talleres de preparación aquí.
Nota: Los docentes que, por algún imprevisto, no puedan asistir a las sesiones programadas serán reemplazados oportunamente por otros de similar perfil académico y profesional.
DOCENTE
Irene Núñez Rodríguez
Docente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima y, actualmente, coordinadora del curso Fundamentos de Matemática
