Los simuladores o juegos de negocios permiten representar, debido a su flexibilidad, diferentes situaciones que enfrentan las empresas. Sin embargo, dicha técnica no ha sido empleada, con el énfasis y la importancia que ella requiere, en los cursos que se imparten en nuestra Escuela de Negocios.
La presente investigación pretende cubrir este vacío y subrayar cómo, con la adopción de esta técnica didáctica, se contribuirá a una comprensión más científica de las variables que se producen en el entorno de los negocios y el impacto que cusan en las distintas organizaciones.
