Universidad de Lima

El 14 de mayo, RPP destacó el II Foro Integración al Bicentenario que se desarrollará en la Universidad de Lima, el cual tiene como objetivo compartir ideas para diseñar el futuro del país a través de la mejora de diferentes sectores indispensables, como la educación y la modernización.

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María José Lemaitre, socióloga con estudios de posgrado en Educación y directora ejecutiva del Centro Interamericano de Desarrollo (Cinda), visitó nuestro campus para realizar la exposición “Perspectiva del modelo de acreditación institucional del IAC-Cinda y su relación con el modelo de acreditación nacional de Sineace”. Esta actividad se desarrolló el jueves 11 de abril en el aula 704 del Edificio Q de la Universidad de Lima y estuvo orientada a los directores de carrera, de maestría, decanos y directivos de nuestra casa de estudios.

Alrededor de 70 docentes de colegios acreditados por la Universidad de Lima fueron parte de las Jornadas Pedagógicas 2019, organizadas por nuestro Programa de Estudios Generales los días 13, 14, 20 y 21 de marzo, en las aulas 301, 302, 303 y 304 de la Torre A. 

El 2 de abril, Nadia Rodríguez, directora de la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima, fue consultada por Stakeholders acerca de la implementación de las TIC en las aulas. La directora explicó que existen dos principales motivos por los que cuesta la implementación de las TIC: la falta de recursos y la falta de capacitación de los docentes.

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El 27 de marzo, Daniel Parodi, docente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, opinó en su columna de La República acerca del tratamiento que los manuales escolares recientes le dan al periodo de las Cortes de Cádiz. El docente aseguró que tuvo que hallar la ideología nacionalista en estos materiales para poder introducirla en las clases de adolescentes de tercero de secundaria.

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El 10 de marzo, Richard Orozco, docente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, comentó en su columna de El Comercio sobre el importante rol que cumplen la ciencia y la filosofía en la educación integral. Además, el docente consideró de gran importancia el hecho de que el conocimiento fuera de la mano con la reflexión.

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Los días 26 y 27 de febrero, directores, profesores y psicólogos de treinta colegios de la capital asistieron a la Jornada de Orientadores Vocacionales organizada por la Universidad de Lima. Los tutores participaron en charlas y talleres dictados por especialistas de nuestra Casa de Estudios. La actividad se desarrolló en el Auditorio y Hall de las Torres.

Patricia Stuart, decana de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad de Lima, viajó a Vancouver, Canadá, para el Deans Conference de la AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business) que reunió, del 10 al 12 de febrero, a más de 650 decanos de las escuelas de negocios de 25 países de todo el mundo para discutir los problemas que afrontan.

El 20 de febrero, 13 emprendedores de distintas casas de estudios presentaron startups en el XI Demo Day Interuniversitario, organizado por el Consorcio de Universidades, frente a una audiencia en el Auditorio T de la Universidad de Lima. Este evento se dividió en tres bloques que agruparon a los emprendimientos de acuerdo a temas y a los que se les asignó un jurado específico. Los temas fueron educación, alimentos y tecnología.

El 27 de enero, un equipo de 19 alumnos y 3 profesoras de la Carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima recibió el reconocimiento del Ministerio de Educación (Minedu) por su propuesta de mejora de los espacios abiertos de la I. E. 1244 Micaela Bastidas, del distrito de Ate.

El 17 de enero, Nadia Rodríguez, directora de la Carrera de Ingeniería de Sistemas, escribió en su columna en RPP sobre los más recientes cambios en cuanto a las distintas metodologías de aprendizaje. La ingeniera indicó que el objetivo es generar espacios ágiles y facilitadores del aprendizaje individual, ya que ahora no es posible pretender que todos los estudiantes aprendan de la misma manera. 

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Laura Bonilla, egresada de nuestra Facultad de Psicología, publicó su tesis de maestría, “Atención escolar al trastorno por déficit de atención/hiperactividad en las comunidades españolas”, en la Revista de Neurología en España. La tesis de maestría fue realizada para la obtención del Máster en Intervención Educativa y Psicológica por la Universidad de Navarra, y en coautoría con su asesor, Juan Cruz Ripoll-Salceda. 

El 2 de enero, Nadia Rodríguez, directora de la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima, escribió en RPP sobre la importancia de que los padres y maestros mantengan una mente abierta frente a las nuevas carreras y profesiones del futuro. 

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Además de docente de la Carrera de Ingeniería Civil en la Universidad de Lima, Francisco León Trujillo es un investigador de primera fila, cuya reciente publicación, Elementi di Geometria Affine ed Euclidea, fue editada y presentada en Italia en septiembre de 2018, para la Universidad de Roma La Sapienza y la Universidad de Roma Tres.

El sábado 10 de noviembre, los alumnos de la Universidad de Lima que conforman el grupo Incentiva clausuraron con éxito el concurso ‘Yo sí entiendo’ –ganador a su vez del concurso de Responsabilidad Social de nuestra Universidad–, una actividad realizada en el Colegio Precursores de Surco, para que los escolares de este centro educativo mejoren su comprensión lectora. 

El 13 de diciembre, Nadia Rodríguez, directora de la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima, publicó un artículo en RPP acerca de las competencias claves del aprendizaje permanente. La directora indicó que en mayo de este año la Comisión Europea respondió a la influencia de la transformación digital y a los cambios económicos en la educación, y analizó ocho claves para una instrucción académica adecuada en esta época.

El 4 de diciembre, Nadia Rodríguez, directora de la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima, publicó un artículo en RPP sobre transformación digital en la educación superior. La directora indicó que para lograr una transformación digital exitosa se necesita pasar por un proceso a nivel personal, para repensar cómo adaptar las operaciones a lo digital. 

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El 22 de noviembre último, el Auditorio S de la Universidad de Lima fue el escenario del conversatorio internacional “El Bicentenario en la escuela. El Perú y Chile en la emancipación americana”, que organizaron el Instituto de Investigación Científica (IDIC) y el Proyecto Especial Bicentenario de la Independencia del Perú. 

El 24 de octubre, los arquitectos Jean Pierre Crousse y Sandra Barclay presentaron Paisajes del aprendizaje en nuestro Auditorio T, ante un público conformado por estudiantes y autoridades de nuestra Casa de Estudios, entre quienes destacó Enrique Bonilla, director de la Carrera de Arquitectura.

Volvieron a su alma mater para exponer sus historias de éxito. El 23 de octubre, en el Auditorio Central, se realizó el V Encuentro de Graduados de Ingeniería Industrial, evento al que fueron invitados como ponentes Aurelia Alvarado Gutiérrez, gerente de Experiencia de Usuario de Innova Schools, Winston Barber Iturri, gerente de Productividad y Lean en Saga Falabella, y Jonathan Day Espinosa, gerente general de El Pan de la Chola.

José Carlos León, Isabel Torres, Elizabeth Advíncula y Marisel Beteta, docentes del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, se encuentran ejecutando una propuesta de innovación didáctica centrada en el aprendizaje de la parábola y dirigida a profesores de educación secundaria.