educación

Más de mil asistentes en exitosa Relme 31

Del 31 de julio al 4 de agosto de 2017, la Universidad de Lima fue sede de la edición 31 de la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (Relme 31), evento que se llevó a cabo por primera vez en nuestro país. Este encuentro, organizado anualmente por el Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (Clame), busca reunir a docentes e investigadores para discutir tendencias, resultados de investigaciones y nuevas herramientas relacionadas con la enseñanza de las matemáticas.

León Trahtemberg en Relme 31: “Es momento de replantear cómo se enseña la matemática”

La Agencia de Noticias Órbita informó sobre la charla ofrecida por León Trahtemberg, miembro del Consejo Nacional de Educación, durante la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (Relme 31), realizada en la Universidad de Lima del 31 de julio hasta el 4 de agosto.

Durante el evento, Trahtemberg enfatizó la importancia de que los maestros no penalicen a los estudiantes por sus errores y, en cambio, conviertan a estos últimos en elementos de aprendizaje. 

Charlas informativas: Sé voluntario profesional de Crea+

Crea+ es una asociación civil sin fines de lucro, conformada por un equipo multidisciplinario de jóvenes que busca fortalecer el nivel educativo escolar a través del voluntariado profesional.

A través de Crea+ tendrás la oportunidad de realizar voluntariado profesional asistiendo a escuelas en entornos vulnerables del Perú para enseñar en talleres multidisciplinarios y compartir tus talentos con niños.

Horarios

De 13.00 a 14.00 horas
De 14.00 a 15.00 horas

Docente Fernando Hoyos sobre educación financiera en RPP

El sábado 17 de junio el profesor Fernando Hoyos, coordinador del área de ciencias del Programa de Estudios Generales, fue entrevistado en el programa Ventana Económica, de Radio Programas del Perú (RPP), para hablar sobre la importancia de la educación financiera. 

Fernando Hoyos sobre la enseñanza de la matemática y próxima Relme 31

En una entrevista emitida el 8 de marzo por el programa Ojo en Familia del diario Ojo, Fernando Hoyos, coordinador del área de ciencias del Programa de Estudios Generales, opinó sobre la necesidad de innovar y mejorar la enseñanza de las matemáticas en el Perú.

La Universidad de Lima es la única universidad peruana REP (Registered Education Provider) de Project Management Institute (PMI)

Project Management Institute (PMI) es una institución que brinda certificaciones de gestión de proyectos a nivel mundial. En el año 2006 la Universidad de Lima tuvo la visión de obtener esta certificación e implementar en sus planes de estudios cursos relacionados a la gestión de proyectos en la Escuela de Ingeniería. Recientemente, en el 2016, la Universidad ha sido reconocida por PMI como un Proveedor de Educación Registrado (Registered Education Provider, REP); es decir, una organización aprobada para ofrecer formación en gestión de proyectos con base en estándares internacionales.

Delegación de University College Cork visitó la Ulima

El 9 de febrero, la Universidad de Lima recibió la visita de una delegación de University College Cork (UCC), de Irlanda, encabezada por su rector emérito, el doctor Michael Murphy, quien brindó la conferencia “Higher Education in Ireland and the Relation with Commerce and Business” en el Aula Magna A. Esta presentación giró en torno a la educación superior en Irlanda, que ha desarrollado una relación exitosa con el sector comercial en su país y en la Unión Europea.

Conferencia: Higher Education in Ireland and the Relation with Commerce and Business

La educación superior en Irlanda ha desarrollado una relación exitosa con el sector comercial en su país y en la Unión Europea. Sobre esta experiencia, viene a dar una conferencia en la Universidad de Lima el doctor Michael Murphy, rector emérito de University College Cork (UCC), de Irlanda. El rector emérito de UCC firmará luego un convenio con la Ulima.

El doctor Murphy viene en representación del doctor Patrick G. O’Shea, quien ha asumido recientemente el rectorado de UCC.

La conferencia será en inglés, sin traducción.

Alumno Ulima participó en el IX Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología en Cuba

Fernando García Blesa es estudiante del décimo ciclo de la Carrera de Psicología. Su interés por la investigación y por vivir nuevas experiencias lo ha llevado a participar como conferencista en el IX Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología, donde estuvo a cargo de dos ponencias. Dicho evento se llevó a cabo del 4 al 28 de octubre y tuvo como sede a la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, en Cuba.

Visita de funcionarios suecos

En el marco de la reapertura de la Embajada de Suecia en el Perú, funcionarios públicos y representantes de instituciones educativas suecas escogieron a la Universidad de Lima para dar a conocer la oferta educativa de ese país. La charla, dirigida a sus pares y estudiantes locales, fue realizada el 21 de noviembre en el Auditorio S.

Daniel Cassany visitó la Ulima

Invitado por el Instituto de Investigación Científica (IDIC), el profesor e investigador español Daniel Cassany visitó la Universidad de Lima el 16 de noviembre para dar una conferencia en el Auditorio S sobre sus más recientes investigaciones realizadas en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.

El profesor Cassany expuso cinco proyectos:

Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa - Relme 31

La Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (Relme) es un encuentro anual de investigadores, profesores y estudiantes de licenciatura o posgrado interesados en matemática educativa, organizado por el Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (Clame).

La Universidad de Lima lamenta profundamente el fallecimiento de Ilse Wisotzki, su rectora emérita

El 2 de noviembre de este año, falleció la doctora Ilse Wisotzki, quien fue docente y rectora de la Universidad de Lima. La doctora Wisotzki fue gestora, académica y educadora de excepcionales dotes. Dedicó más de 48 años al desarrollo de esta Casa de Estudios y fue ejemplo de integridad, esmero, dedicación, transparencia, disciplina y sobriedad.

Conversatorio: La desnutrición crónica infantil en el Perú y su impacto en la calidad educativa

La desnutrición crónica infantil es uno de los problemas sociales más importantes del Perú. Para sensibilizar e informar sobre el problema, y plantear soluciones, la Universidad de Lima organiza este conversatorio, que tendrá tres mesas: la primera, sobre la desnutrición como problema social; la segunda, sobre la desnutrición y su relación con la educación; y la tercera, sobre intervenciones de responsabilidad social.

Programa

09.30 horas | Bienvenida

Charla magistral: Sostenibilidad en instituciones de educación superior

La implementación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) en la Universidad de Gotemburgo, Suecia, significó un proceso de cambio que incluyó a dicha universidad en su conjunto. Fue un reto importante conseguir que la facultad, el personal y los estudiantes trabajaran por el logro de ese objetivo común. La expositora, quien trabajó en dicho proceso, abordará diversos aspectos importantes del cambio organizacional, como el papel de la gestión, la comunicación y la gestión de la resistencia al cambio.

Crea+, pequeños grandes cambios para la educación

Nicholas Harmsen es egresado de la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad de Lima. Y aunque su profesión siempre le ha apasionado, hace cuatro años descubrió algo que califica como otra vocación: ayudar a los demás y generar cambios en la sociedad, a través del voluntariado.

Él ejerce esta nueva vocación en Crea+, una organización que lleva talleres académicos y recreativos a colegios de escasos recursos. Empezó como docente voluntario hace cuatro años y hoy es director de este centro en el Perú.

Entrevista al profesor Anderson sobre logros en educación del gobierno de Humala

El economista Carlos Anderson, docente de la Carrera de Negocios Internacionales de la Universidad de Lima, señaló en entrevista del programa Conexión de Radio Programas del Perú (RPP) el 25 de julio que es preciso conocer qué tan bien se utilizan los recursos destinados a la educación en el país. Asimismo, sostuvo que cerca de 1.300 millones de soles se invierten al año para eliminar la pobreza extrema en el Perú.

Para escuchar la entrevista, clic aquí.

La Universidad de Lima obtiene licencia institucional de la Sunedu

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) otorgó el 11 de julio de este año la licencia de funcionamiento a la Universidad de Lima después de confirmar, a través de la evaluación de documentos y de un proceso de verificación presencial, las condiciones básicas de calidad que exige la Superintendencia para ofrecer el servicio educativo superior universitario.

El rol de la educación continua

Milagros Villanueva Lettona, directora del Centro Integral de Educación Continua (CIEC) de la Universidad de Lima, explica en una nota publicada por el diario Gestión que el mercado laboral se ha convertido en una plaza altamente competitiva, por tanto, todo profesional se encuentra en la necesidad constante de actualización y desarrollo de sus habilidades y competencias. Asimismo, comenta que esta apuesta educativa variable va acorde con las necesidades actuales de desarrollo y crecimiento personal y profesional.

La acreditación de la calidad de servicios

En un artículo publicado por la revista América Economía, Elsie Bonilla, jefa de la Oficina de Planificación de la Universidad de Lima, habla sobre la importancia de las acreditaciones y sostiene que los egresados de una universidad acreditada tienen mayores ventajas para insertarse en el mercado laboral global. Asimismo, señala que la acreditación es un mecanismo moderno para comunicar que la educación impartida por nuestra universidad se rige bajo estándares internacionales.

El uso de la tecnología en la educación

Julio César Mateus, docente de la Carrera de Comunicación de la Universidad de Lima, fue entrevistado por la revista Velaverde sobre el uso de internet como herramienta para el aprendizaje. El docente comenta que se debe tener en claro que no es un elemento sustitutivo de la labor del profesor.

Cultura general: cómo llegan los chicos a la universidad

Consultado por El Comercio para el artículo “Cultura general: cómo llegan los chicos a la universidad” en su especial de educación, Juan Carlos García, director del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, resalta que hay una diferencia notoria entre los alumnos que provienen de centros educativos que potencian al ser humano en todos sus aspectos y los que simplificaron su labor formativa a la preparación para un examen de ingreso.

Un mentor en la vida de los jóvenes

Brindar a los jóvenes la oportunidad de tener un mentor que les ofrezca consejos y con quien puedan compartir experiencias de vida es el objetivo de la página web Mentor Perú. Este sitio fue desarrollado por dos egresadas de la Universidad de Lima, la administradora Patricia Palacios y la ingeniera industrial Ana Cecilia Sánchez, junto con el francés Julien Depauw, tecnólogo educativo. En las siguientes líneas, las dos profesionales relatan su experiencia.

Docentes de Posgrado se capacitaron en metodologías de evaluación

Silvia Mazuelos, capacitadora de docentes universitarios en temas de metodologías de evaluación, organizó un taller de rúbricas, que son herramientas diseñadas para la evaluación de trabajos académicos.

La capacitación, llevada a cabo el 8 de abril en el Edificio Q, estuvo dirigida a docentes de todos los programas de la Escuela de Posgrado de la Universidad de Lima. “La mejor rúbrica es la que hace el propio docente, sobre todo si es acerca del tema del que es experto”, dijo Mazuelos al inicio de su presentación.

Demanda de especialización de profesionales

En el suplemento Maestrías que publicó el diario Gestión el jueves 25 de febrero, Marco Núñez, director de la Escuela de Posgrado de la Universidad de Lima, mencionó que los programas de maestría deben responder a las demandas formativas de la sociedad y a las tendencias globales, además de satisfacer las necesidades de directivos y ejecutivos innovadores.

Para leer la nota completa, clic aquí.

La investigación como eje

“Desde hace 53 años, la Universidad de Lima es referente de calidad académica, creatividad, emprendimiento y liderazgo en nuestro país. Buscando el justo balance entre la teoría y la práctica, la Universidad trabaja para hacer del Perú un país cada vez más moderno al fomentar el pensamiento innovador en la docencia, la investigación y la proyección a la comunidad. La consigna de la Universidad es formar ciudadanos responsables, respetuosos de su entorno, emprendedores creativos, solidarios, que sean reconocidos por sus méritos.

Una comunicadora interesada por la educación

Daniela Maúrtua es comunicadora por la Universidad de Lima. Como gerente de Asuntos Corporativos de Intel, su día a día está en el mundo de las telecomunicaciones, en donde le imprime un interés especial al tema de la educación. Ha realizado diplomados de marketing y planificación estratégica, y ha llevado seminarios de gestión de la comunicación en nuevos escenarios. Su idea es seguir preparándose para asumir nuevos retos.

La princesa Victoria de Suecia inauguró seminario de contacto de delegación nórdica en favor de la educación

La princesa Victoria de Suecia llegó a la Universidad de Lima encabezando la delegación nórdica de universidades y agencias gubernamentales de educación superior de Suecia, Dinamarca, Finlandia e Islandia que desarrollará un seminario de contacto en la Universidad de Lima desde este lunes 19 hasta el miércoles 21 de octubre.

“No podía ser indiferente a la realidad de mi país”

Yessica Flores, ingeniera industrial por la Universidad de Lima, era gerente de Planeamiento Estratégico en Belcorp (2004) cuando decidió fundar la asociación Kantaya, junto a su amiga Fabiola Portocarrero, con quien compartía el mismo sueño: aportar un granito de arena para un Perú y un mundo mejores.

Entrevista a Jorge Eslava, escritor y profesor Ulima, en RBC

Jorge Eslava, escritor, profesor e investigador de la Universidad de Lima, fue entrevistado en el programa Educación y Democracia del Canal RBC sobre su libro El placer ausente, resultado de su investigación desarrollada en el Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Ulima y editado por el Fondo Editorial de esta casa de estudios. Eslava indicó que más que fomentar la lectura, este libro es una reflexión sobre lo que lo ha inquietado como profesor de primaria, secundaria, instituto y universidad.

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