Universidad de Lima

El ciclo de encuentros “Acercándonos a la publicación: Evolution of the Effects of Mineral Commodity Prices on Fiscal Fluctuations: Empirical Evidence From TVP-VAR-SV Models for Peru”, organizado por la Carrera de Economía de la Universidad de Lima, se llevó a cabo el 24 de septiembre. El objetivo de este espacio es difundir las investigaciones de docentes Ulima que se han publicado en revistas indexadas. En esta oportunidad, fue el turno del profesor Dante Urbina Padilla, magíster en Economía por la Universidad Complutense de Madrid. 

Raúl Bendezú Untiveros, académico peruano radicado en Chile, presentó la ponencia “Decisiones estratégicas. Una mirada semiótica al discurso de la vacunación”, organizada el 27 de septiembre por el Grupo de Investigación Semiótica (GRIS) del Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima.

El proyecto Estratósfera lanzó una cámara de 360 grados para estudiar los efectos a 27.192 msnm en una muestra biológica recogida en una zona desértica de Ica. Octavio Chon, docente e investigador de la Universidad de Lima y presidente de la Asociación Peruana de Astrobiología, señaló a Andina que se envió un pedazo de liquen para observar los cambios en la morfología de la estructura vegetativa y las estructuras reproductoras.

Organizada por el Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, una nueva charla virtual del ciclo “Cavilando” se efectuó el 24 de septiembre y llevó el título “Hacia un marco de referencia para la investigación educativa en el aula”. La ponencia estuvo a cargo de Ángel Flores Samaniego, docente de la Universidad Nacional Autónoma de México y doctor en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional del mismo país.

Javier Sologuren (1921-2004) es uno de los más destacados representantes de la poesía peruana. Los vínculos entre su obra poética y su vertiente ensayística fueron abordados en la conferencia virtual “El consentido juego del sinsentido. La concepción de la poesía en la ensayística de Javier Sologuren.

Los investigadores Alexandre Almeida Del Savio, Ludy Cáceres Montero y Katerina Galantini Velarde publicaron el artículo “A Methodology for Embedding Research Competencies in an Undergraduate Civil Engineering Program” en la última edición del International Journal of Engineering Education (IJEE) (H-Index: 50 y Q:1), indexado por Scopus y Web of Science.

Fernando García Blesa, coordinador académico del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima, realizó una investigación denominada “Populism, Twitter, and COVID-19: Narrative, Fantasies, and Desires” (“Populismo, Twitter y COVID-19: narrativa, fantasías y deseos”), en colaboración con sus colegas Laura Cervi, del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona, y Carle Marín-Landó, del Departamento de Ciencias de la Comunicación y Sociología de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

El 27 de agosto se llevó a cabo un nuevo webinar del ciclo “Acercándonos a la publicación”, organizado por la Carrera de Economía de la Universidad de Lima, el cual se tituló “Diversificación de la economía peruana a través de modelos de transición suave”.

En el mundo académico, la visibilidad de la producción científica de los investigadores ha cobrado relevancia a nivel internacional. Con la finalidad de impulsar y apoyar el desarrollo y la gestión de la identidad digital de los docentes e investigadores de la Universidad de Lima, la Biblioteca, en coordinación con la Dirección Universitaria de Personal, organizó el webinar “Identidad digital para la visibilidad científica: cómo crear y actualizar su perfil de investigador en CTI Vitae, ORCID y Google Académico”.

Debido a la actual pandemia de COVID-19, y a las medidas que esta ha obligado a tomar a nivel educativo, el viernes 20 de agosto el Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima realizó el webinar “La virtualidad en la enseñanza de las matemáticas”, una actividad virtual dirigida a los profesores investigadores latinoamericanos en el área de la docencia en las matemáticas.

Las tecnologías emergentes, la inteligencia artificial y la innovación universitaria y empresarial fueron los ejes centrales del Primer Congreso Internacional de Inteligencia Industrial, organizado de modo virtual el 14 y el 15 de julio por la Carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad de Lima. 

En la apertura del evento, Ruth Vásquez, directora de la Carrera, señaló:

Coordinada por la Carrera de Economía de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad de Lima, una nueva conferencia del ciclo Acercándonos a la Publicación se llevó a cabo el 16 de julio.

La investigación titulada “El uso de la inteligencia artificial para identificar objetos en una obra de construcción”, desarrollada por un equipo de profesionales de la Universidad de Lima, fue reconocida como el mejor paper en la conferencia internacional ICAIES 2021 (International Conference on Artificial Intelligence and Energy System), realizada de manera virtual el 12 y 13 de junio en Jaipur, India.

En el primer semestre de 2021, la demanda del servicio de Formación de Usuarios de la Biblioteca de la Universidad de Lima se incrementó un 35% con relación al primer semestre del 2020, así como un 29% respecto del mismo período del 2019. En este sentido, de 3.138 usuarios atendidos en el 2020 hemos pasado a 4.234 en el 2021, entre estudiantes de pregrado, posgrado, bachilleres y docentes. Estas intervenciones se han realizado a través de diversas modalidades, tales como talleres, cursos, inducciones, asesorías grupales y webinars.

El Instituto de Investigación Científica (IDIC) de la Universidad de Lima continúa con el proceso de internacionalización de sus actividades y cooperaciones.

Es indiscutible el rol de la institución universitaria en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), siendo centrales dos de ellos: el objetivo 4, referido a la Educación y Calidad, cuyas claves lingüísticas para la educación superior son: “el desarrollo de competencias técnicas y profesionales, el acceso al empleo y el emprendimiento”, y el objetivo 9: Industria, Innovación e Infraestructura, dentro del cual se encuentran temas del quehacer académico, como la investigación, el desarrollo y la innovación.